Добрый день всем! Не могу самостоятельно разобраться с системой предпрофессионального музыкального образования. С уровнем “училища” и консерватории все более менее понятно, как минимум ясно то, что они существуют как класс. Пока оставлю за скобками туманные требования к программе на вступительных испытаниях — с этим можно в ходе разобраться.
Мой вопрос именно в допрофессиональном обучении. Ребенку 13 лет, с августа (с ее 14 лет) она окажется здесь и нужно будет как-то продолжать историю с фортепиано. Она сама уже настроена на профессиональную карьеру, занимается с 5 лет, лауреат, дипломант, не звезда мирового масштаба (может быть тогда у меня и вопрососв бы не было), к сожалению, но хороший крепкий середнячок.
В России путь был предельно ясен, но я никак не возьму в толк, как выстроить образовательный маршрут здесь?! Только частные уроки? Педагогов много, кстати, много среди них русских )) Мне бы хоть с кем-нибудь посоветоваться, кто уже уяснил для себя, как здесь учат детей не для развлечения.
Я честно поперебирала педагогов, но в целом у меня осталось впечатение “кружковского” уровня от частных педагогов. Может не там смотрю? При этом университетские музыкальные школы и консерватории производят впечатления очень и очень профессиональных. Не понимаю, как здесь преодолевается этот барьер из “кружковца” в профессионалы?
Помогите, пожалуйста, сориентируйте, в какую сторону смотреть. Спасибо!
P.S. Поиск не дал каких-то внятных результатов, извините, если не сумела найти, а это уже обсуждалось. Еще раз благодарю.
Наши знакомые дети (лауреаты и дипломанты)) пошли по пути “частные уроки” + поступление в Главный Детский Оркестр Штата. Ну, плюс в школе есть такие предметы как “теория музыки”, плюс, если уровень хороший в школе, то можно инструмент или оркестр брать как предмет по выбору.
У нас есть и уроки при университете для детей, думаю, не только у нас, но это надо для приземления искать город с ХОРОШИМ муз факультетом и так, чтоб было реально ребенка возить туда, не проводя полжизни в дороге.
…Частные уроки это в среднем $60 в час.
Именно руских-прерусских педагогов я бы не брала в вашем случае, потому что в России другое сольфеджио от слова совсем. Либо искать американцев, либо (что идеально, как мне показалось) искать тех, кто сам учился в россии, потом приехал в америку и музыкальное ВО уже получал здесь. И преподает музыку в универах или старших школах.
Мне видится путь “частные уроки” плюс хороший оркестр, потом поступление в вуз с хорошим музфакультетом. https://www.hollywoodreporter.com/lists/top-25-music-schools-2015-842747/item/conservatoire-de-paris-25-music-842806
ну, мож, в первую пятерку и не надо лезть)) А вообще, есть из чего выбирать.
Огромное спасибо за первый ответ! Фортепиано — не оркестровый инструмент, в оркестр или какой-то другой коллектив не получится. И у ребенка не школьный уровень сольфеджио и прочей околомузыкальной ерунды.
Зато ваш совет отлично подходит для младшего. Вот он как раз скрипочкой для развлечения занимается. Ему отлично зайдет любой оркестр и школьные уроки будут очень хороши.
Сложность у меня в поиске занятий и педагогов другого уровня. Как вы считаете, я смогу уговорить встретиться какого-нибудь “взрослого” профессора из той же консерватории, чтобы проконсультироваться? Или это бред и так не делается? Как-то я себя неуверенно чувствую. Стоимость занятий я думаю очень сильно зависит от огромного количества условий. Эта цена больше похожа на развлекательные занятия. По крайней мере, когда мы были в НЙ в летней школе, там были совершенно другие почасовые цифры.
Ребенок переезжает в страну с кем и по какой визе? — с семьей (папой, мамой и братом), L-2
С местом поселения вы уже определились? — Да, Остин
Если я вам посоветую к кому обратиться вы сможете обшаться с человеком по английски? — С удовольствием
Какой суммой в месяц/год готовы пожертвовать на занятия? — Не готова оценить, хотелось бы понимать распределение бюджета и предполагаемый результат. Сейчас ребенок участвует в мастер-классах, летом обязательно в какую-нибудь школу/академию плюс дополнительные занятия + конкурсы и поездки, все не бесплатно )) В среднем на круг что-то около 1700-2000/М
Нет, я хотела поделиться с вами ФБ мальчика с гениальной мамой, которая know how. Мальчик в 17 лет сделал Мастера в Yale School of Music. Но у вас, к сожалению, нет еше 10 сообщений за 10 лет между прочим.
Оба молодцы, и мама и мальчик! Просто преклоняюсь, это ж такой невероятный труд.
Но это не ее история, у нас явно попроще. Я была бы счастлива, если бы она попала в школу даже на пару ступенек пониже Йеля, типа в СФ консу или в Шеферд ))) И то что-то как-то сомневаюсь. Вот в нашу консу ее бы взяли, а здесь не знаю, не знаю. Еще столько лет учиться непонятно как и с кем. Короче, может она и ничего, бренчит бойко и с чувством ))), но я просто не знаю, как ее тут учить.
Это, наверное, только года два последних такое веселье. У меня уже тоже глаз дергается! А начиналось все так хорошо. Играла себе и играла.
Дальше больше. То на конкурс надо: дорогу заплати, аудиторию заплати, педагога привези и все за свой счет. Потом бесконечные дополнительные занятия, потом сольфеджио — как без него! Цифровки, гармонии, все надо углубить и расширить. А еще платья концертные! Выступление в любом большом зале тоже стоит — я и подумать не могла, что на эти залы все выступанты скидываются!
Но теперь же бросать жалко. Все это делалось ради поступления через год в училище, но в связи с переездом отменилось вроде как. Я против того, чтобы оставить ее учиться, а самим уехать. И вообще лучшая профессия для девочки — стоматолог )))
У моей дочки тоже был уровень общей музыкальной подготовки несколько выше среднего (и приехала сюда тоже в 13 лет). Она брала в 11 или 12 классе музыкальную теорию АР, и по ее словам это ну совсем не походило на развлекательное мероприятие.
В свое время я ей выбрал школу таким образом, что на одной территории с ней находилось учреждение, которое в России называлось бы типа “Дворец искусств”. Там фортепиано преподавал “Доктор музыкальных наук”. Уж не знаю, насколько он был реально крут, но репертуар мне нравился. Думаю, найти преподавателя любого уровня для частных уроков - не проблема. В наших краях я, например, знаю одного русскоязычного профессора консерватории, дающего частные уроки фортепиано.
Кроме того, она пела в молодежном хоре нашего оркестра. А оркестр наш ого-го - стабильно в мировом топе.
Так что по всем пунктам согласен с рекомендациями bhfcnekjdf. Не уверен, но мне кажется, что при молодежных оркестрах может быть что-то и для пианистов. Поищите в интернете.
P.S. Дочка занималась музыкой для удовольствия, так что советов по дальнейшей профориентации дать не могу.
А можете сказать, в какой школе и в каком оркестре училась дочка? Чтобы я посмотрела, как все это называется, и по аналогии попыталась найти на местности. Была бы очень благодарна!
Преподавателей действительно много, я уже писала, что находила и русских, и из консерваторий. Вопрос не в их наличии и даже не в их квалификации, которую я, кстати, оценить не особо могу, так как не музыкант, а сочувствующая. Вопрос в том, чтобы понять систему обучения, требования к уровню сложности программы, к знаниям по теоретическим предметам на момент поступления в местное музыкальное училище. Ну и, конечно, в том чтобы найти педагога, который будет готов заниматься с возможным прицелом на дальнейшую профессию.
Написала вам, а сообщение куда-то пропало :pardon: Не могли бы вы сказать, в какой школе училась дочка, чтобы я рассмотрела, как что называется, и по аналогии поискала на местности.
