Здравствуйте!!! Мы с семьёй находимся в Нью-йорке 4 мес. Где-то 2 месяца мой сын (6 лет) посещает школу, и я просто не могу с ним совладать. Его здесь как подменили,он никого не слушает,в школе ведёт себя отвратительно. В школе на него сплошные жалобы,то он обижает детей,то глупо ведёт себя,бросается едой, в общем ведёт себя как дикарь. Дошло до того,что на ланче его сажают за отдельный от всех детей стол. Я уже перепробовала различные методы воздействия на него,но ничего у меня не получается. Мы живем сейчас в Квинсе,и мой сын пошел в школу,где нет ни одного человека,кто понимал-бы русский язык, а мой сын пока еще не владеет английским. Я думаю может это у него такая реакция на все эти перемены. Мне было-бы очень интересно услышать мнения на этот счет ,может обратится к детскому психологу? Если кто-нибудь знает хороших специалистов в этой области,буду рада совету. Может у кого-то было что-то похожее,я буду рада выслушать любое мнение
проблема у него из-за того, что его никто не понимает. Неужели ребенка нельзя было заранее научить хотя бы базовому английскому?
Ia dumaiu, chto vam sleduet rasslabit’sia i jdat’ poka situacia ne normalizuetsia. Poputno ob’iasniaia emu, kak nado sebia vesti. primeniaite metod knuta i prianika. Poobescaite emu, chto esli nedeliu on budet sebia vesti bez narekanii, to on chto-nibud’ poluchit. Udeliaite emu mnogo vnimania doma vecherom. Ia dumaiu, shkola takje poidet emu navstrechu i ego ne izkliuchat za plohoe povedenie poka on ne osvoit iazyk.
Deti v takom vozraste bystro shvatyvaiut iazyk.
Ребенок злится, потому что его не понимают, и из-за этого ведет себя так, чтобы постоянно быть в центре внимания.
Вы написали, что на него жалуются и наказывают. А за успехи хвалят каким-то образом? Есть ли в школе [ESL] классы? Как он ведет себя там? Как он успевает в школе?
Как он ведет себя дома?
ПыСы. С трудом представляю школу в Квинсе без единого русского. Хотя бывает.
В школе действительно нет русских. Есть класс ELL, там тоже занятия проводятся исключительно на английском языке, преподаватель- американка,так что эти занятия не особо отличаются от обычных уроков. По поводу поощрений- в начале он приносил домой какие-то наклейки,как стимул для хорошей учебы, но сейчас видимо он для них как бельмо на глазу, и ни о каких поощрениях уже речь не идет. А вот что делать в этой ситуации я уже не знаю. Может к специалисту обратится? Дома он сейчас себя тоже ведет не лучшим образом. На занятиях в школе,как мне теперь кажется он просто плывет по течению,какого-либо особенного внимания по-моему он не получает. Кое-какие успехи у него есть, но это по моему то,что он смог уловить сам. Я не обвиняю во всем школу,просто я уже в полной растерянности…
Mne kajetsia, v shkole doljen byt’ polnyi nabor specialistov dlia razreshenia etoi problemy, esli eto v ramkah normy. Esli net - togda deistvitel’no stoit obratit’sia k specialistu. Skajite uchiteliu, chto dumaete obratit’sia k vrachu.
Психолог сам по себе будет играть минимальную роль, работа с ребенком должна проводиться в школе в координации с вами.
Вы встечались с учительницей или школьным психологом/специалистом?
Шестилетний ребенок вполне способен вести диалог и отвечать на вопросы. Я бы так и спросила, ты обижаешь деток, потому что не понимаешь, что они говорят, да? И все это по-доброму, сопровождая уверениями в том, что он у вас самый хороший. Вы должны дать ему понять, что Вы его понимаете.
А дальше уже смотреть по ситуации. Возможно, вам будет полезно поискать другую школу, где есть русскоязычные дети, русскоязычные teacher assistants.
Если проблему никак не удастся разрешить самостоятельно, то конечно, поход к психологу будет необходим.
А ваш сын до этого посещал школу на родине?
И какие другие детские учреждения он посещал? Детский садик, кружки, секции…
Юлик, насчет встреч с учительницей и психологом - тебе рассказ этой мамы ничего не напоминает? :):)
Виктория, мы были в такой ситуации. Шестилетнего ребенка вывезли в Британию. Парень ни слова по-английски не знал. Тоже было очень трудно.
Мой вам совет - не психолога ищите, а хорошего преподавателя английского языка для ребенка.
Еще, я бы школу поменяла.
V takom vozraste eto doljno byt’ delom neskol’kih nedel’. Moemu mladshemu rebenku (pravda, emu bylo 3, a ne 6, kogda ot babushek otdali v sad) potrebovalos’ 3 nedeli chtoby vse ponimat’ i zagovorit’. Vprochem, on poshel na 5 dnei v nedeliu po 11 chasov v den’.
V takom vozraste eto doljno byt’ delom neskol’kih nedel’. Moemu mladshemu rebenku (pravda, emu bylo 3, a ne 6, kogda ot babushek otdali v sad) potrebovalos’ 3 nedeli chtoby vse ponimat’ i zagovorit’. Vprochem, on poshel na 5 dnei v nedeliu po 11 chasov v den’.
все дети разные и стрессы, изменение обстановки переносят по разному, да и 3 и 6 гигантская разница
А может он просто страдает от разлуки с кем-то, к кому был очень привязан.
Я вот тоже думаю,как вариант,поменять школу, возможно даже в Бруклин переехать,где больше русскоязычных. Может быть там ему будет полегче и язык изучать,и с детьми найти общий язык
Если есть возможность попробуйте для начала проводить с ним больше времени в школе ( в нашей можно хоть целый день находится, особенно, если помогать), заодно посмотрите, если смысл менять. Мне кажется, он у вас ещё просо не научился правильно эмоции выражать, вот и ищет пятый угол. Любой переезд - это стресс. Родители волнуются, а в детях всё отражается.
Как каждая мама,я знаю реакцию своего ребёнка на различные ситуации. Поэтому я примерно понимаю что с ним сейчас происходит. Да,так он реагирует на непонимание детей и учителей,он злится,он хочет привлечь к себе внимание,пусть даже негативное. Но я впервые столкнулась с тем,что я никак не могу решить эту проблему. Вот это меня и беспокоит больше всего. В Украине (откуда мы приехали) у него остался дядя,которого он очень любит, друзья со двора, из садика. А здесь у него нет никого,с кем бы он мог общаться на равных. Мы,взрослые,понимаем,что это всё временные трудности,и умеем с ними боротся,а детям все проблемы кажутся глобальными.
Существует мнение,что если жить в Бруклине,то язык выучить становится ещё сложнее,т.к.очень много русских. Но у детей то в школе преподавание на английском языке. Поэтому я думаю,может действительно переехать? …
сейчас он вряд ли воспринимает происходящие трудности, как глобальные проблемы. Сейчас он просто не понимает, почему окружающие его люди (здесь: учителя и школьники) так не любят его? Ведь мама и папа любят. Значит, он хороший. Но почему другие считают, что он плохой?
Побольше внимания ребенку дома и, по-моему, стоит обратиться к хорошему психологу.
Как определить хорошего психолога? Может у кого-то есть опыт общения с детским психологом?
психолога-только по рекомендации. И если в похожей ситуации была оказана реальная помощь ребенку.
Вы понимаете, что лучшая оценка работы психолога будет состояние ребенка.
Обязательно заведите друзей-сверстников среди англоязычных соседей. Ходите к ним в гости, приглашайте к себе. После школы ходите в парки с игровыми площадками. Он сразу начнет общаться с другими ребятами и будет “вливаться” в новую жизнь, изучать новые правила.
Поддерживайте дома рассказы о школе, об одноклассниках, об учителе. В процессе рассказов он будет сам пытаться анализировать определенные ситуации и поступки окружающих.
П.С. Все будет хорошо.