Тема: Что мне нравится: Америка глазами старожила.

Дорогая Татьяна и форумчане! С Днем Победы вас!!

Проснулась сегодня с отличным настроением, не вставая с постели, пошла читать Танину ветку, смотрю, 5 новых страниц, ну думаю, сейчас буду читать....захожу, а читать нечего

Татьяна, вы очень правильно сказали, что в жизни важно найти своих людей. В вашей теме такие и собрались. Ведь всегда читать интересно то, что находит отклик в душе. То, что близко и по духу и по менталитету. Например, я тоже сентиментальна, и в кино часто слезы, и от от хорошего видео ролика, и от прочитанной тонкой фразы или трогательного рассказа. Можно это списать на повышенную эмоциональность, но и что же теперь делать, не к психологу же идти с этим Наоборот, это дар, уметь видеть хорошее и красивое в окружающем мире. Но, если другого человека это раздражает, потому что у него другой взгляд на мир и другие ожидания от жизни, тут уж ничего не поделаешь.

Помню у меня был друг и мы поехали с ним кататься на горнолыжный курорт в Австрию, шли вдоль дороги, а вокруг неимоверная красота, горная долина, птицы заливаются, пахнет деревенским навозом У меня от умиления рот не закрывался, я шла и говорила, ах как хорошо, птички поют, воздух кристальный. А он рассердился и сказал, что я говорю о всякое ерунде, он устал слушать. У меня рот естественно захлопнулся и больше не открывался, я вообще не знала, о чем теперь с ним говорить. Мы расстались после той поездки. Так что, единомышленники в жизни - это очень важно. И я очень рада, что вы свою тему открыли и делитесь тем, что мне близко и понятно.

Татьяна, продолжайте пожалуйста! Мы очень ждем

Ездила подхватить сына с остановки школьного автобуса (наша специализированная школа доставляет до пунктов сбора, а не до дома, как обычные школы), и нашла, что мне приятно, когда видя друг друга каждый день из окошка наших средств передвижения, мы хоть и не знакомы лично, всегда помашем друг другу рукой, и на Рождество мой сын всегда для своего водителя хотел принести подарочек и собственноручно сделанную открытку ( для плохого человека никто не станет стараться). Сегодня в школе ко мне уборщица подошла и спросила чья я мама, а узнав, сделала несколько комплиментов моему ребенку, проявив неожиданно для меня знания о том, кто он и что... Учитель прошлого года, когда еще была младшая школа, в которой все предметы ведет один учитель в одной и той же классной комнате, тоже подошел пообщаться. Он вообще большой оригинал и славится криативным подходом к оформлению класса, заданиям и проектам и коллекцией галстуков-бабочек, которых так много, что он меняет их каждый день и умоляет больше не дарить, поскольку места в доме больше нет! Многие мальчики в школе, видимо, зараженные его примером, тоже носят «бабочки», да и для игры в оркестре на концертах это обязательный атрибут.
Помню, как ожидая первого дня в школе ( тут в пять лет начинают), я страшно переживала как же мой малыш проведет почти ЦЕЛЫЙ день в незнакомом месте и спать не уложат, и не проследят помыл ли руки, съел ли еду, и хватит ли этой еды, а вдруг в туалет срочно... Как-то в нашей компании поделилась переживаниями с подругами, у многих из которых дети уже через этот этап прошли и они все заулыбались и бросились наперебой меня уговаривать, что волноваться ВООБЩЕ не о чем! И правда, ребенок легко вошел в праздничный, яркий класс в объятия к учительнице, с которой уже познакомились заранее, и все было бы просто замечательно, если бы я сама не устроила сюрприз. Дело в том, что младшеклассников надо забирать на остановке, при этом предъявляя удостоверение личности специальному сопровождающему, который с детьми помимо водителя. А у сопровождающего и водителя есть список лиц, которые могут конкретного ребенка забрать, а лист родители сами заранее составляют. Так вот, если ты не в списке или у тебя нет удостоверения, тем более, что это был первый день, то тебе ребенка не отдадут и увезут обратно в школу. Я, делая что-то на компьютере предыдущим вечером, оставила свое водительское удостоверение, являющееся основным ежедневным документом, на столе в офисе и приехав за сыном его не обнаружила, чтобы предъявить. Таким образом мой недоумевающий сын был отправлен обратно в школу, а я, прокляная себя, понеслась, рискуя попасть в аварию, домой, а уже потом в школу и пережила жуткий стресс.
Однако, любви к школе и учебе этот эпизод у моего сына не отнял, к счастью. По сей день он с удовольствием туда ходит, даже скучает, если каникулы длиннее 2-3- дней и полностью самостоятелен в выполнении домашних заданий, если уж только что-то супер творческо-научно-исследовательское, когда нужны-таки помощники или «подопытные кролики», то обращается к нам. И мы и школа изначально приучают к организованности и предлагают это делать так, что если следовать, то проблем быть не должно.
Каждый год выдается книжечка, где подробно описаны правила поведения в школе, допустимые виды одежды и обуви, ограничения по пропускам и опозданиям, все моменты, связанные с транспортировкой и координаты всех учителей, сотрудников и учащихся. Надо сказать, что в нашем штате, во всяком случае, правила весьма строги: если пропуск более трех дней без справки от доктора, то грядут реальные проблемы и разбирательства вплоть для превлечения органов социальной защиты. Со справкой, то есть по необходимости – сколько угодно можно пропускать, но в любом случае необходимо дома продолжать заниматься, все можно узнать и делать через интернет. В начале года каждый учитель также выдает описание своего предмета со своими требованиями и особенностями, которые по прочтении и студент и родители должны подписать. В конце года тех, кто не пропускал и не опаздывал особо отмечают и награждают. Два раза в год проводится специальное празднование для учащихся на 4 и 5 ( А и В). Церемония проходит в то время, когда остальные учатся ( и завидуют), т.к. наиболее успешные в это время угощаются вкусностями, слушают motivational спикера и потом даже веселятся под музыку. Спикеры всегда исключительно умны, остроумны, заслуженны и говорят потрясающе (все родители присутствующие обычно с мокрыми глазами), встречаемые то апплодисментами, то громким смехом детей. Это очень стимулирует тех, кто сидит в классе и реально мотивирует находящихся в зале. В конце года еще более длительное празднование уже для всех по итогам с награждением, выходом на сцену, пожатием рук всеми учителями и директором...
Многие дети уже с младших или средних классов знают о существовании различных возможностей заработать сколаршипы ( стипендии) для колледжа: это прежде всего отличная учеба, успехи в творчестве, спорте, активность в школьной жизни и волонтерство. Наш сын с первого класса был в академической школьной команде для участия в межшкольных Academic challenge competitions, которые проводятся пару суббот в году в здании какой-либо крупной школы. Участию в подобных соревнованиях предшествует подготовка с тренерами ( родители-волонтеры) после школы пару раз в неделю. Я бы не стала сравнивать это с российскими олимпиадами по предметам, так как тут вопросы могут быть абсолютно из любой области науки, техники, культуры... С каждым раундом количество команд уменьшается, а трудность вопросов увеличивается. Наша команда в третьем классе однажды дошла до четвертьфинала и это был уже очень приличный уровень, на вопросы которого я лично отвечать уже не могла. Тем, кто прошел в финал, даются стипендии в колледжи штата ( хотя это могут быть четвероклашки еще только), ну а победителям и тем, кто соревнуется в индивидуальном зачете, суммы стипендий выше. Сын наших друзей, пятиклассник, этой весной заработал себе таким образом 20 тысяч на колледж.
Другой пример из нашего опыта: участие в так называемых BEE. Это может быть очень популярное spelling Bee, которые вы наверняка видели в каких-нибудь американских фильмах, это где дети соревнуются в спеллинге очень сложных слов ( жюри дает слово и надо произнести по буквам, а теперь еще и ввели правило – сказать значение слова), а может быть и Geography Bee, в котором участвовал сын. Сначала отбор происходит от класса, потом от параллели, затем от школы... Представителем школы (4-8 класс) в прошлом году, учась в 5 классе, стал наш сын, который поехал в другой город на соревнования штата, где, конечно, затерялся среди 7-8 классников, но опыт получил отличный и письмо с майкой от Американского Национального географического общества. Папа, ездивший с ним и всегда гордившийся познаниями в географии, признался, что на вопрос, из-за которого сын «вылетел» тоже не мог ответить.
И дочь и сын участвовали в свое время в национальном конкурсе «Reflections», который каждый год в сентябре объявляет новую тему и на нее дети могут самовыразиться в любой творческой форме. Дочь писала эссе на тему «Удивительное – рядом»( кстати, с моей подсказки она рассказала о своем приезде в Америку) и взяла первый приз в районе в этом жанре ( куда входят несколько городов штата), учась в 6 классе. Сын во втором классе нарисовал космический рисунок, участвуя в тот год, когда темой было «WOW!» Можно было проявить себя в фотографировании, скульптуре, литературе, композиторстве, танце ( записать на диск), видео-продукции. Поскольку сын получил второе место в дистрикте, то нам вцелом таким образом два раза удалось побывать на церемонии награждений и посмотреть работы детей, которые восхитили и потрясли даже.
В этом году сын заявил о желании участвовать в школьной speech team и с целью познакомиться с тем, что это такое, пригласил меня на школьные «показательные выступления». Надо отметить, что я не раз слышала это название и даже знала, что пара детей наших друзей участвовала в этом деле, также знала и то, что команда школы сына – лучшая в штате уже много лет и руководит ею директор школы. Но я даже представить не могла, что это на самом деле. В моем представлении это что-то типа красноречия и соревнования в том, кто лучше выскажется на определенную тему. Оказалось, что это действительно имеет место быть, когда участнику задается тема, дается весьма короткое время на подготовку и он высказывается перед жюри и зрителями со своими доводами. Но это лишь одна вариация, кроме которой существует еще несколько как то: выступления с заранее подготовленной миниатюрой или сценкой,где студент выступает от имени одного героя, затем разыгрывание одним человеком сцены, включающей нескольких героев разных полов и возрастов, то есть необходимо преображаться каждый раз с новым героем, диалоги, групповые выступления, поэзия... Я , честно сказать, была в приятном шоке, увидев эту раскрепощенность, блестящее владение словом и голосом, память, артистичность, грамотность речи и произношения... Нисколько не удивляюсь теперь откуда берутся столь прекрасные ораторы –политики, бизнесмены, культурные деятели. Участвовать непременно будем со следующего учебного года, хотя и трудно представить куда и как можно еще вместить и в без того плотное расписание, но не мы первые, сын утверждает, что справится, вопрос только: справимся ли мы?
Периодически всплывают самые разные возможности для участия в том или ином конкурсе, победа в котором может принести стипендию в будущем, которых можно иметь, конечно, не одну, поскольку различных фондов существует масса. К чему это я все? Меня просили рассказать о школьном образовании, отличии систем, возможностях, отношениях с учителями... Я очень понимаю волнения и озабоченность тех, кто готовится к эмиграции, имея детей. Собственно ради них многие и решаются на это. Я могу признаться, что со старшими мы очень многое пропустили по незнанию, непонимаю, отсутсвию должного языка и умения общаться, находить нужную информацию, пустив многое на самотек. Тут надо отметить, что система работает таким образом, что даже, если родители присутствуют чисто номинально, но ребенок умен, талантлив, старателен, то это заметят и подтолкнут в нужном направлении. В каждой школе обязателен канселор ( типа советника), который как раз и занимается продвижением одаренных, профориентацией,оказанием всяческой помощи и предоставлением источников ее получения. Нашим старшим детям только так и удалось поступить в колледж, потому как мы как-то не особо были вовлечены в их дела, будучи молодоженами, адаптируясь к новой жизни, начиная с нуля во всем, пытаясь обзавестись хозяйством, друзьями и совместным ребенком. Иногда я чувствую большую вину, что не включились в полной мере, не оказали должной помощи и поддержки. Меня ранее просили рассказать про старших детей и в данный момент это уместно:
Старший сын сразу после школы начал работать, т.к. уже тогда был неплохим программистом и просто мечтал от нас отделиться, что и сразу сделал. Правда, через год он самостоятельно понял, что его зарплата при всех умениях отличается от зарплаты тех, кто имеет колледж за спиной и диплом. Опять же самостоятельно ( без подталкивания от нас) он поступил в наш местный университет и совмещал учебу с работой на полную ставку, что было очень нелегко и заняло больше времени, учитывая, что и направленность он не раз по ходу сменил. Однако, так или иначе, получил диплом и повышение, после чего решил изменить жизнь и искать себя в музыке, которой всегда увлекался, освоив самостоятельно игру практически на всех возможных инструментах. Уехав в Калифорнию и прожив там три года, понял, что на музыке так зарабатывать, как программируя,не получается, поэтому вернулся к этому занятию, достаточно быстро найдя работу в Сан-Франциско и задумав и собственный программный продукт. Затем решил испытать себя в Нью-Йорке, где и живет и работает по сей день.
Дочь закончила школу с успехами, если и не блестящими, но получше, благодаря чему ее стоимость обучения в нашем университете была ниже, поскольку существует программа, по которой в зависимости от результатов тестов и баллов можно получить скидки на обучение в своем штате ( информация об успехах студента содержится на его именном аккаунте и берется в рассмотрение, если он поступает в колледж своего штата, скидка дается на каждый семестр обучения). Один год она провела во Франции, учась по обменной программе, в процессе объездив всю Европу и обретя много новых друзей. Закончив университет, пройдя интерншип в компании в Лос-Анжелесе, нашла работу в Вашингтоне DC, где и живет сейчас, работая уже на другой работе, которая пришлась так по душе, что возникло решение получить в этой области мастера. С гордостью могу сообщить, что с осени она будет учиться в Англии, поскольку была принята в Оксфорд – неплохой путь от ученицы обычной школы в среднестатистическом русском городе, где училась до 4 класса.
С младшим сыном мы, конечно, проходим все ступени образовательной системы, писать о которой в деталях не стану, поскольку на этом форуме есть люди, которые проделали потрясающую работу и «нарыли» такие детали и поделились ими в наилучшей форме, что я и тягаться не могу. Главный мой вывод: лично нам и всем с кем мы общаемся, здешняя система очень нравится и в плане отношений людей задействованных и в плане результатов и перспектив. Материальная база периодически вызывает приступы зависти к условиям обучения в сравнении с тем, что было у нас в жизни. Все наши друзья, с которыми мы уже практически породнились за годы, сами имеют высшее образование, многие выпускники самых престижных вузов России и некоторые с кандидатскими степенями, так что сравнивать могут, относятся критически, планку ставят высоко. Их дети ВСЕ состоялись, получили стипендии, отучились и прекрасно устроены, либо на пути к этому.

Время от времени, как и у большинства, наверно, родителей, у меня случаются приступы паники: может, что-то уже пропустили, может, надо еще что-то делать, писать, участвовать, обращаться, разбираться...Поделилась с подругой, у которой сын еще во время обучения в старшей школе попал на конкурсной основе в прекрасную международную программу, которая открыла ему двери на обучение в одном из лучших колледжей со стипендией, а потом и не менее хорошую работу в столице. Она успокоила, что дети настолько все знают лучше нас, что даже без особой помощи не только нас, но и школьного советника, найдут возможности, информацию и все сделают, как это и произошло с ее сыном. Главное – желание, которое привить и есть наша основная задача! В Америке очень просто простимулировать любого, показав разницу уровней жизни тех, кто имеет хорошее образование и кто нет. Даже объяснять и убеждать особо не требуется. Дочь обещала, что тоже не останется в стороне и младшенького любимого братца направит куда надо, а уж она на этом ( системе образования) собаку съела. Так что в будущее продолжаем смотреть с оптимизмом. А еще вспомнила фразу в чьем-то блоге уже давно, которая мне кажется очень точной: «Америка научила меня улыбаться чужим детям»!

ланч в благодарность учителям во вторник , мой выросший ребенок, покидающий автобус, типичный вид школьной территории с детской площадкой и здание школы, где сын учился с 0 по 3 класс, вход в наш университетский бассейн, где он тренируется 6 раз в неделю.

Разместив, наконец, обещанный пост, отвезя сына с распеванием вместе с Кристоной Агулера "I'm beautiful in every single way, words can't bring me down"в машине, решила подвести некоторые итоги. За 9 дней существования моей ветки просмотров только в форуме более 4 тысяч, мы перевалили за 10 страниц и 100 сообщений, я увидела одновременно 10 просматривающих тему, а сама превратилась в резидента форума, получила 85 лайков, обзавелась десятком друзей и имеею a lot of fun! Всем огромное спасибо за интерес, участие, поддержку, сопереживание... Я не очень рассчитывала на это и уже втянулась, планируя свой день теперь по-новому.
Я благодарна Лень за вчерашнюю дискуссию, потому как она помогла мне пояснить многие моменты и я уверена, что она не одинока, просто не все напишут, таким образом мои пояснения для нее, могут оказаться полезными и для других. Ведь что получилось: изначально она просто выразила недоумение восторженностью взрослого человека, что, видимо, не для всех приемлемо, хотя я не считаю, что выражала какой-то уж особый восторг. Потом оказалось, что еще много чего задело, что на мой взгляд неоправданно, но это личное восприятие, имеет право, как говорит мой супруг.

Total Economic Collapse (Animation / HYPERINFLATION!) - YouTube
Это анимационное видео создано старшим сыном в 2009 году в пик кризиса. Он как раз по складу пессимист, хотя сейчас, 4 года спустя, его личное экономическое положение существенно улучшилось. Надеюсь, найдет отклик в сердцах и тех и других, т.к. сделано талантливо ( музыка, слова, исполнение тоже его).

Решила собрать несколько вариантов переписки учителей с родителями и для подкрепления своих слов примерами и для вашего ознакомления или практики в английском ( с подобными вещами приналичии детей придется разбираться обязательно). Кто знает как сделать побольше, чтобы было читабельно? Помогите, модератор, пожалуйста!

анализ по результатам 3 класса
календарь на каждый месяц каникул с советами, что можно делать каждый день дома, выдан после 1 класса
экземпляр учительско-родительской конференции, которая проходит с глазу на глаз и копия обсужденного остается у обоих и родителя и учителя
продолжение
письмо учительницы по окончании 1 класса

Татьяна, выложенные письма и правда не видно, очень мелко. Как сделать лучше, не знаю, может кто подскажет. Очень информативный пост об образовании. Если у ребенка есть желания - ему все двери открыты, я так поняла. Поздравлю вашу дочку с поступлением в Оксфорд, это действительно большое достижение. Радует, что и дело по душе она нашла. Если не секрет какое?

Татьяна, вот вы сказали, что дети сами добывают себе информацию, а задача родителей - чтобы было желание учиться. Всегда ли это работает? Я встречалась с американцем, у которого трое детей школьного возраста (на тот момент им было 10, 12 и 14 лет). Старшая дочка вообще учиться не хотела, разговор шел даже о том, чтобы перевести ее на домашнее обучение. Что, как я поняла, популярно в США. Родители вроде как сами учат детей дома. Уж не знаю, какое там качество и социум. Мне интересно, что влияет на выбор ребенка, учиться и развиваться, или бросить учебу и идти работать в сервис. Что, кстати, дает возможность вполне безбедно существовать. Влияние родителей понятно, но все же, ведь не все дети идут получать высшее образование, хотя двери открыты. И даже в хай скул не все идут.

А что за спец школа у сына? Магнит?