Привет жителям форума.
Читаю форум пару месяцев, но никак не могу найти ответ на ряд вопросов связанных с высшим образованием в США.
Вопросы следующего плана…
В бывшем СССР, в часности в Украине, ещё не перевелись студенты-заочники + студенты, не желающие выполнять задания по ряду дисциплин. Речь идёт о математических дисциплинах (мат.анализ, аналитическая геометрия, дифференциальные уравнения, теория вероятностей, исследование операций и т.д…), которые для студентов нематематиков обычно объединяют в предмет “Высшая математика”.
Так вот эти самые студенты, получая задание от преподавателя, быстренько находят тех, кто за адекватные деньги выполнит эти задания.
Далее приносят готовые работы на итоговое занятие и получают свою “заслуженную” оценку.
При этом все остаются довольны: студент - получил оценку, преподаватель - не напрягается по поводу “хвостистов”, посредники, решившие задачи (в основном преподаватели соседней кафедры/ВУЗа) - получают дополнительный доход.
Возникает вопрос…
Как обстоят дела в американских вузах с преподаванием математики для студентов непрофильных специальностей (не математиков, например экономистов, химиков, биологов, социологов и т.д.)???
Есть ли в американских ВУЗах аналоги нашим заочникам а том плане, что студентам дают задание, которое необходимо выполнить в течении 2-3 недель/месяцев, и по результатам выполнения данного задания ставится оценка???
Практикуется ли подобное решение задач посторонними исполнителями за финансовое вознаграждение??? Или же студенты всё решают самостоятельно???
Если же решают не самостоятельно, то где находят исполнителей? какие примерные расценки на данные услуги?
Скажите, как вы читали форум, не имея доступа к ссылкам без регистрации?
Как обстоят дела в американских вузах с преподаванием математики для студентов непрофильных специальностей (не математиков, например экономистов, химиков, биологов, социологов и т.д.)???
Математика разделена на различные подразделы, не все из них обязательны для получения той или иной нематематической специальности. Для каждой конкретной специальности - свои требования.
Если студент любой формы обучения - онлайновой или очной - ловится на любой форме мошенничества, то отчисляется. А делать можно что угодно, в том числе прыгать с моста. Free enterprise.
О каких ссылках идёт речь??? Всё, что мне было интересно, было доступно без авторизации. Читал истории адаптации, истории поиска жилья, сдачи экзаменов на американские права, темы о службе в армии, об обучении в школах/колледжах/университетах. Или ваш форум закрытый и доступен только зарегестрированным пользователям??? Если так, проверьте настройки. Мой браузер отображает форум и я свободно без авторизации читаю интересующие меня темы форума.
А по поводу первого поста, то хотел бы уточнить вопрос.
В США есть большое количество ВУЗов. Математику в той или иной степени изучает большое количество студентов.
Возник вопрос…
Мне интересен рынок услуги по решению задач по математике для студентов. Востребована ли эта услуга??? Как можно найти заказ на оказание такой услуги??? Каковы расценки на такую услугу??
Под услугой я понимаю: удалённое (e-mail, skype) получение задания по математике. Выполнене его. Сканирование решения. Отправка 5-10% выполненного задания заказщику. Получение от него оплаты (Visa, PayPall) за выполнение задания и отправка оставшейся части задания.
То есть, как я понял, вы хотите, чтобы на данном форуме вам помогли устроить мошеннический бизнес? Я не думаю, что кто-то вам тут будет в этом помогать.
Это сколько ж надо было думать, чтобы придумать такой вопрос, и главное- какова цель? Скорее всего цель - занять эту нишу. Нифига не получится, так есть такое понятие как tutoring, бесплатная помощь студентам. А так же есть такое понятие как cheating которое чревато очень неприятными последствиями для студента. Не надо наше вот это сюда тащить. Тут люди на самом деле учатся.
Практикуется мало, или я об этом просто мало знаю.
Заочного как такового нет - его заменяет онлайн. Однако, и онлайн классы могут быть достаточно интенсивными, с заданиями каждые несколько дней.
Некоторые “очные” классы могут работать по “заочной” системе. На лекции ходить не обязательно, главное сдавать все вовремя, включая тесты. Домашку редко кто когда проверяет.
Классов, работающих по системе “сдал проект - получил оценку” тоже не так много, и большинство из них английский/литература/етс. Математика обычно на бОльшую часть состоит из тестов. Домашка занимает лишь процентов 10-15 от оценки, а то и меньше. А то и вообще ничего.
Онлайн тесты часто с веб-камерой и снимком компьютера.
Итого, ваш бизнес не взлетит. Люди тут платят большие деньги, чтобы учиться. Люди, которые пытаются обмануть систему рано или поздно отсеиваются - на тестах читить будет лишь дурак. Максимум что вы можете сделать это помогать людям осваивать материал. Тут ничего плохого.
Только сегодня из российских новостей: выпускники школ приступили к экзаменам, первым идет русский язык. Так вот Дальний Восток сдал и поспешил выложить ответы в инете… Ну чтобы просыпающаяся позднее восточная часть успела подготовиться.
Молодой человек, вы случайно не с Дальнего Востока?
Спасибо за расширенный ответ. Именно его я и искал…
Кстати, в Украине тоже платят не малые деньги (по сравнению с украинскими реалиями) за обучение на контракте, при этом контрактники в 90% случаях просто не учатся… в лучшем случае просто просиживают штаны, а в худшем не посещают ВУЗ, чтобы заработать денег на оплату контракта и так по кругу…
Цель довольно банальная - дополнительный доход.
Думать долго не надо, так как в бывшем СССР подобное сплошь и рядом. Не буду далеко ходить. Неделю назад отдал выполненные 7 вариантов контрольной по теории вероятностей. Заказщики - студенты-заочники одного из Харьковских ВУЗов.
Бесплатная помощь студентам есть и в Украине, но ей пользуются не все. Только 10-15% заочников выполняют или пытаются выполнить контрольные самстоятельно, приходят на консультации и т.д…, остальные же ищут исполнителей на стороне.
Я тоже думал, что в Украине люди “на самом деле учатся”, до того момента как сам стал преподавателем и узнал эту систему изнутри…
Ну я тоже когда-то так подрабатывала в Харькове, будучи студенткой. Только тогда это к счастью было не таким распространенным делом. Жаль. Похоже не много шансов у Украины стать нормальной, развитой страной.
Люди идут за стимулами. В Америке и в Украине они, по всей видимости, отличаются. Нужно менять стимулы, что нелегкая работа.
А люди сами по себе практически везде одинаковые…
Наверное уже непосильная задача. Рыба гниет с головы. Пишет даже не студент, а преподаватель… вниманик …об удобной системе! :eek: Какие уж там стимулы…
А зачем сейчас студенту что-либо делать??? Есть множество фирмочек по городу, куда можно прийти - отдать задание, и через неделю-две получить решение. Эти фирмочки сотрудничают со старшекурсниками, аспирантами, преподавателями и т.д. Перед корпусами вуза, где я работаю, полно объявлений о выполнении курсовых, контрольных, чертежей и прочего…
80% студентов приходит в ВУЗ за дипломом либо отсрочкой от армии, а не за знаниями…
К тому же студенты знают, что их не отчислят и пользуются этим. ВУЗы не отчисляют контрактников, так как это их заработок для решения текущих проблем, не отчисляют бюджетников, так как в следующем учебном году уменьшат лицензионный набор и как следствие урежут финансирование…
У преподавателей копеечная зарплата, вот и ищут подроботку на стороне и не брезгуют решением контрольных…
