Отдавая дань уважения тем форумчанам, кто имеет на своём счету по несколько тысяч “спасибо”, решил открыть эту тему. Кто-то найдёт эту тему полезной, а кто-то нет, но, в конце концов, на то и существует этот форум, что бы обмениваться своими опытом, практикой и просто советами. Сразу оговорюсь, что под иностранным языком я понимаю, прежде всего, американский английский. Поскольку я не являюсь по образованию лингвистом но, имея техническое высшее образование, несколько лет работал переводчиком, мне будет интересно суммировать весь тот языковой багаж, который накопился за несколько лет. Хотя я и не имею профессионального языкового гуманитарного образования, я всё-таки имел возможность пройти профессиональные двух годовые курсы переводчиков, так что достаточно хорошо знаю тему, о которой говорю. Техническое же образование позволяет мне взглянуть на изучение иностранного языка со “своей колокольни”, что некоторые форумчане могут найти интересным. Наверно будет правильным разбить мою тему на несколько частей, где каждая из частей потребует более детального обсуждения
Итак, начнём. Что бы эффективно изучать иностранный язык, мне думается, нужно понимать несколько принципиальных вещей:
Что такое память.
Эффективный механизм запоминания иностранный слов.
Языковой барьер
Пассивный и активный словарный запас
Акцент
Различные методики изучения иностранного языка
Стоит или не стоит обращаться в языковые школы или на курсы изучения иностранного языка. Погружение в языковую среду.
Сколько надо знать слов и как надо говорить, что бы тебя окружающие понимали и считали свободно говорящим на английском.
Практический английский
Итак, по порядку.
На настоящее время между учёными достигнут консенсус и уже хорошо известно, что наша память имеет две фазы запоминания, а именно: кратковременную и долговременную. Большая часть новой информации, которую мы получаем в течении дня, достаточно быстро теряется или забывается. Природа не случайно дала эту способность забывать: если бы вся новая информация загружалась в наш мозг навсегда, это лишало бы его возможности полноценно заниматься другими функциями и воспринимать новые образы и знания. В долговременную фазу запоминания переходит только критически важная информация, без которой мы действительно не можем обходится. Парадокс заключается в том, что изучение иностранного языка наш мозг воспринимает как информацию ненужную и не критичную. Поэтому- то так трудно нам даётся его изучение. Вернее не изучение языка а перевод выученных слов в долговременную фазу запоминания. Одну из, на мой взгляд, удачных статей касательно механизмов памяти можно найти здесь. http://expert.ru/expert/2011/47/po-volnam-pamyati/. По моему, статья написана доступно и понятно.
Таким образом, что бы эффективно изучать английский язык, нам нужно научиться а также понять, как с меньшими потерями и усилиями перевести изучаемые иностранные слова в долговременную фазу запоминания.
Так как это сделать. Давно подмечено, что ребёнок изучает иностранный язык намного быстрее взрослого. И тому есть много логичных, известных и всем понятных причин. Одной из этих причин является, то - что, как правило, ребёнок задействует больше органов чувств чем взрослый человек. Что я имею в виду. Как известно, человек получает информацию посредством пяти основных органов чувств:
глаза (зрение),
уши (слух),
язык (вкус),
нос (обоняние)
кожа (осязание).
Существует мнение, что есть шестое чувство:
вестибулярный аппарат (чувство равновесия и положения в пространстве)
Информация о раздражителях, воздействующих на рецепторы органов чувств человека, передается в центральную нервную систему. Она анализирует поступающую информацию и идентифицирует её (возникают ощущения). Затем вырабатывается ответный сигнал, который передается по нервам в соответствующие органы организма.
Все знают, что ребёнок всегда старается не только увидеть но и понюхать да и попробовать всё на язык. Я не предлагаю всё пробовать на язык, но если вы будете при зубрежке новых слов их писать (например одну строчку на каждое новое слово) и проговаривать вслух, то вы будете это слово видеть и слышать одновременно, то есть увеличивать количество органов чувств, задействованных в процессе запоминания. Именно это и рекомендовал нам на лекциях один из профессоров языкознания Архангельского пед. Института, обосновывая это более эффективным запоминанием. Он же говорил, что средне-статический человек может успешно запомнить только 5-7 слов в день. То есть, запоминая по 5 слов в течение одной недели вы, через месяц, сможете вспомнить их практически все. А если попробовать зазубрить 35 слов в день то через месяц вы, скорее всего, вспомните только пять слов. Основываясь на своём опыте я склонен согласиться, что это правда. К этому правилу мы будем ещё неоднократно обращаться.
Языковой барьер, пожалуй, является самой лёгкой проблемой на пути изучения иностранного языка. Все знают, как трудно бывает заговорить на иностранном языке. Основной причиной этого затруднения является нежелание выглядеть смешным или глупым. Решение очень простое - представьте себя на месте того человека к которому вы обращаетесь и спросите себя будете ли вы смеяться. Ответ приходит сам собой. Большинство из нас очень терпимы и стараются всегда помочь, поэтому не стоит думать, что вы окажитесь предметом насмешек. Как правило, языковой барьер проходит очень быстро.
При изучении иностранного языка следует различать пассивный и активный словарный запас. Разница между ними следующая, пассивный запас – это то, что вы можете прочитать и понять. А активный запас – это те слова которые вы сможете прочитать и понять, услышать и понять а также использовать в своей речи. Как правило, разница может составлять 5 к 1. То есть на каждые пять слов которые вы сможете прочитать будет только одно слово которое вы сможете активно использовать в своей речи.
Можно с уверенностью утверждать, что только слова из активного запаса, то есть те слова которые вы без труда читаете, пишите и произносите, перешли в долговременную память.
5. Акцент. На мой взгляд: во первых - от акцента практически невозможно избавиться, во вторых – этого делать и не нужно. Английский язык, по факту, давно уже стал самым популярным языком меж-странового общения, со всеми вытекающими последствиями. То есть, шотландцы не до конца понимают американцев и наоборот. И те и другие не понимают индусов, чему я неоднократно был свидетелем. Практичный подход здесь может быть следующим: едите в США – изучайте Standard American Accent (CNN language), едите в Австралию – изучайте австралийский акцент. Метаясь между британским и американским акцентом при изучении языка вы только затрудните себе достижение конечной цели. А конечная цель – беспроблемно аудировать (понимать) английскую речь там, куда вы собираетесь ехать. Методологических материалов на youtube сейчас целое море. Ниже приводится только некоторые из них.
American Accent Training
Part 1 http://www.youtube.com/watch?v=o9uBSTs2e1A
Part 2 http://www.youtube.com/watch?v=A0zFWUnP1kA&feature=relmfu
Part 3 http://www.youtube.com/watch?v=1oEFjijvN3k
Part 4 http://www.youtube.com/watch?v=d7e2HBX213E&feature=relmfu
Part 5 http://www.youtube.com/watch?v=SYC2Tpt3-
ds&feature=results_main&playnext=1&list=PL4ACD8CB56AD48A4C http://www.youtube.com/watch?v=4Y39ZlAbsS8&feature=relmfu
Part 6 http://www.youtube.com/watch?v=Vt_JYtTNi2w&feature=relmfu
6. Различные методики изучения иностранного языка. На настоящее время можно выделить следующие подходы в изучении языка:
изучение в группе,
изучение с репетитором индивидуально,
самостоятельное изучение,
через Skype (новомодное)
На мой взгляд, разницы между ними практически никакой нет. Поскольку всё зависит от исключительно и только ваших усилий и желания. Вы можете отдавать тысячу долларов месяц за месяцем за индивидуальные занятия но так и не заговорить. А можете самостоятельно зубрить по 10 слов в день и через два три месяца уже сносно составлять предложения.
Особняком стоит изучение языка методом погружения в языковую среду. Дело в том, что когда ваш организм попадает в стрессовую обстановку (а нахождение в чужой стране именно таковой и является) то включаются скрытые дополнительные адаптивные механизмы и ресурсы вашего мозга, которые и позволяют вам буквально за месяц перевести весь ваш пассивный словарный запас перевести в активный (в разговорный). Однако ехать на такие курсы нужно уже хотя бы с минимальными знаниями. Иначе даже при таком изучении языка можно прийти к финишу с нулевым результатом.
Лингвисты утверждают, что 10 летний ребёнок обходится 300-500-стами слов в день. Студент уже оперирует 1500 словами в день. Человек гуманитарных профессий может активно использовать до 3000 слов в день. То есть минимальный словарный запас не так уж и велик. Выучить такой объём слов вполне можно за один год. Самое главное не откладывать это на самый последний месяц. Даже если в день читать по странице текста и стараться пополнять словарный запас 5-10 словами в день, то овладеть английским за год вполне по силам. И понимать вас там однозначно будут.
Практический английский.
Суммируя всё вышесказанное.
дорогостоящие курсы английского языка – не панацея,
учить английский язык можно вполне и самостоятельно,
от акцента вряд ли когда можно избавиться,
старайтесь на откладывать английский на потом, сделайте занятия ежедневной практикой, пусть понемногу но каждый день,
не надо преувеличивать значение грамматики. Дети грамматики не знают но говорят без всяких проблем. Люди в разговорной речи в основном используют штампы, сначала заучите их а грамматика будет позднее.
И последнее. Те кто имеет образование Инженер по разработке и эксплуатации нефтяных месторождений могут найти в интернете курс лекций Richard Lau которые сделаны в формате ESL (English as Second Language). Для специалиста там практически всё понятно, поэтому этот курс -отличный ресурс для практики аудирования.